• DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
• Retraso madurativo
• Retraso mental
• TEA (trastornos del espectro autista)
• TDAH (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad)
• Trastornos motores
• Trastornos depresivos
• Trastornos de ansiedad
• Trastornos destructivos, del control de impulsos y de la conducta
• Escuela de padres
• Trastornos del sueño
• Modificación de hábitos
• Autoconcepto y autoestima
• Entrenamiento en Habilidades sociales
• Control de esfínteres
• Trastornos en la conducta alimentaria

• Trastornos del estado de ánimo
• Retraso mental
• TEA (trastornos del espectro autista)
• Trastornos del aprendizaje, de las habilidades motoras y de la comunicación
• Trastornos de ansiedad
• Trastorno por déficit de atención y comportamiento perturbador
• Trastornos que afectan a la función somática
• Trastornos del control de impulsos
• Trastornos psicóticos
• Trastornos de la conducta alimentaria
• Trastornos de la personalidad

• Dificultades en la comunicación
• Retraso y trastornos del lenguaje
• Retraso madurativo
• TEA (trastornos del espectro autista)
• DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
• Dificultades del habla
• Terapia miofuncional
• Problemas de voz
• Deficiencias auditivas
• Disfemias
• Dislalias

• Retraso madurativo
• TEA (trastornos del espectro autista)
• DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
• Dificultades en razonamiento y percepción
• Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
• Psicomotricidad
• Falta de motivación y bajo rendimiento escolar
• Técnicas de estudio

• Dificultades en la comunicación
• Retraso y trastornos del lenguaje
• Retraso madurativo
• TEA (trastornos del espectro autista)
• DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
• Dificultades del habla
• Dislalias

Esta terapia se puede realizar bien individual o bien grupal y puede estar dirigida a una gran variedad de personas, desde niños a adultos:

Terapia individual:

• DEA
• Retraso madurativo/mental
• TEA (trastornos del espectro autista)
• TDAH
• Trastornos emocionales (ansiedad, depresión, estrés post-traumático…)
• Autoconcepto y autoestima
• Habilidades sociales

Terapia grupal: (grupos de entre 2 y 6 integrantes):

• Educación emocional dirigida a niños/as para aprender a identificar y gestionar sus emociones.
• Cohesión de grupo dirigida a empresas y/o a escuelas
• Trabajo de HHSS dirigido a personas con dificultades en relaciones sociales
• Estimulación cognitiva para niños/as y adultos con necesidades concretas de apoyo

¿QUÉ OFRECEMOS A TRAVÉS DE LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIAL-RELACIONAL Y LA TERAPIA SISTÉMICA TRANSPERSONAL?

• Ofrecemos un espacio y un tiempo inspirador,
• Donde la infancia y juventud pueden descubrirse y ser ellos mismos,
• Disfrutando del placer de expresarse de manera libre a través del juego.

Desarrollo motor

El juego les permite conectar con su cuerpo en movimiento y desde aquí descubrir este “hogar” que les acompaña y les sostiene en su día a día. ¿Cómo se sienten dentro de su cuerpo? ¿Qué les permite? ¿Qué no? ¿Qué imagen tienen de ellos mismos/ellas mismas? ¿Son estables sus apoyos? ¿Les dan seguridad y confianza?

Desarrollo emocional

Llevando a cabo sus deseos y con el acompañamiento presente y respetuoso de las psicomotricistas el niño/niña o joven transita y aprende a resolver por él mismo los conflictos que pueden aparecer en el camino, aprende a reconocer y expresar sus emociones, sentimientos, dar valor a su sentir y aprender a auto-regularse.

Desarrollo social

Desde esta base de autoconocimiento pueden establecer relaciones enriquecedoras y saludables con los demás.

Desarrollo cognitivo

Potenciando la relación con ellos mismos desde la confianza y la seguridad, se van sintiendo capaces de explorar, descubrir y relacionarse con el mundo que les rodea de una manera creativa y auténtica.

Las psicomotricistas acompañan el proceso de desarrollo de la infancia y la juventud, favoreciendo su crecimiento como ser Humano.

¿Cómo trabajamos?

Para ello trabajamos conjuntamente con la familia y con las escuelas para que el niño/niña ocupe su lugar dentro del sistema familiar y educativo. Un lugar que le permita ser él mismo.

Estamos en contacto y coordinación con otros profesionales lo cual enriquece el proceso del niño/niña y/o joven.

¿A quién va dirigido?

Ofrecemos asesoramiento a las familias que desde el sistema familiar y/o escolar observen situaciones, conductas o indicadores en algún ámbito del desarrollo del niño/niña o joven (motor, emocional, social y/o cognitivo) que requieran comprensión y acompañamiento.

¿Qué ofrecemos?

• Sesiones de psicomotricidad individual o en pequeño grupo. Si el grupo así lo requiere con el acompañamiento de las dos psicomotricistas.
• Acompañamiento familiar.